[版规建议集中帖——加分难道你不想！]

nicaidelijian

欢迎大家在这里提出高见。不管是好是坏，请您开口说。说出来才痛快，说得好有分加。我相信，集体的智慧是强大的，毕竟诸葛亮那样的人中国几千年才出一个嘛。当然了，前提是遵守版规。不必多强调了，都是聪明人。——我？我一般般吧。

" e7 ~2 k- S4 w6 x[ Last edited by nicaidelijian on 2005-2-15 at 20:06 ]

wz9899

加分？我做梦都想！
* h9 j& z, ^( i) R只是感觉〈※大学课程点评※ 〉的内容分的过于细腻，
进入各个分支版块，感觉就跟进了“小黑屋”一样，就我一个人，好冷清！
8 |% w! z4 f$ R所以我建议好贴子还是贴在主版块中好，
版主可以不移动，增加访问量，回帖量，可能冷清的局面有点改观！
, p. ^% E0 C0 [4 N8 O( n

不错，今后对于那些资料数量比较多，比较难以选择判断好坏的，学习的人比较多的课程，对这种课程的点评，我们将考虑放在主版块中，不转移。分类太细其实也是有缺点的。谢谢你的参与，确实是真知灼见。——nicaidelijian

! P7 t' P2 A: C$ R1 R- ^[ Last edited by nicaidelijian on 2005-2-20 at 15:10 ]

wz9899

我觉得〈※大学课程点评※ )的点评大部分都是个人看法!
主观成分居多,"何为精品课程",适合于大众实体的课程才是好课程!
所以论坛能不能在功能上设置一下:
在个人发帖时,强制设置成"发起投票",投票内容为"赞成"或"不赞成","同意"或"否定"等等.........
' m9 r# Q! r) L9 K这样全民来参与!这样这个版块的实效性会更好!参考价值会更高!可信度会更强!!!
% r% q( ^6 P5 p, S9 c7 x# D渴望斑竹考虑!!!

! q+ X7 r4 t) e4 ?2 L, k$ n* I[ Last edited by wz9899 on 2005-2-19 at 12:08 ]

jqmzhzy

我个人觉得分类细有助于帮助大家节省浏览时间，是件好事。在大学计算机专业中，计算机组成原理相当重要，我建议增加一个专门讨论计算机组成原理的板块。当然，对于大家都热烈点评的课程，我同意2楼的说法，放到最显眼的位置，以提高人气。

renyidao

版主，现在版面资源更新速度好象有点慢哦，能否快点哦？谢谢！

hebubgt

为什么课程的点评要单列一个栏目呢，难道直接在发布的课程后评论不好吗？这样可以让那些需要下载的同学在下载之前看看这们课程怎么样，了解一下大致内容，判断一下课程是不是适合自己，值不值得下，可以减少废半天时间下的课程不理想的情况。其实在发布的课程后面已经有好多评论了，只是太烂了，且有灌水成分，希望有精辟、实用的回帖！

yudi200214

课程点评之后是否应该再有个专业点评呢？
1 F' o+ k" d% w- P& b* [. j1.学校和论坛是不一样的：学习再多的课程也无非是想有个一技之长，如果和学校一样每门都重要每门都学，那就没有必要来这里了。如果有经验的朋友能把自己走过的路，工作中发现的问题，结合学校中学过的课程，拿出来谈一下自己的感受。比如哪几门比较重要，有些什么联系，在什么工作中可以用到，在自己工作中有了些什么体会，认为应该去学些什么，去补点什么都可以拿来说，这往往不是一门课程就可以概括的了。
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6 U% @% m8 j* i( s& z0 B2 y% ^" Y2.让“糊涂虫”清醒：对于来这个论坛的大多数朋友来说，我想还是些初学者（请允许我这么猜测，不要骂我：） ）。他们可能还没有确定一个明确的方向，专业的点评有助于他们整理思路，了解形式，确定目标。不至于今天觉得这个好，明天又是那个好，到底该做什么也不清楚。
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3大学到底在学什么：大学学习的课程很多，但是每门课程的老师都不太会和你讲这门课到底用在什么地方，学生也许根本不知道自己应该把哪些转化为自己的，哪些是需要了解的。如果有了一个概括性的认识和了解，你就很容易在学习每一门课程的过程中发现，哦，小样，原来你在这啊。
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        知识在不断的更新发展，只有在应用中你才能保持自己的新鲜，在大学或者说自学期间，如果能给自己找到实践的机会，我想，将来的发展将十分主动，在这种工作难找的大环境下，你将占得先机。请从现在起让自己弄清楚要做什么吧！“我想，我做，我征服！”

yudi200214

加分无非是为了学习，而限定分数也无非是为了让我们大家能更好的学习，但是建议为达到一定条件的会员定期发工资。

lyrambler

只有两个观点：
) `, ]- c- ]' S' O' p0 h; C* a1、希望大家能客观点
2、希望大家能够介绍加上介绍所用教材！