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微分方程的研究是和微积分几乎同时开始的.并且,从2005年起,作为人国家数学人才培养基地的四川大! | }, G! d: z" H
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学已经将其作为硕士研究生入学考试的科目之一.所以,这门课的学习,无论是从专业能力培养,还是应试的/ f$ S) x/ \. C9 X
% s( Q+ M. y4 r* x: w# h# W; s角度来讲,都有特殊的意义.
$ ~% l3 k8 L% z$ ^1 C* { 在网络上传播的潘老师的<<常微分方程>>大致有两个版本,一是美河的23讲版,一是19讲版.23讲版较之
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* `1 A; a. f5 R7 d! `3 H J于19讲版来,内容讲解更为细致,并且老师有更多的肢体语言,通过肢体语言,能更好的传递思考过程,学生; X3 i0 B1 Y/ X K1 g: G
* v$ }1 X! [) _ ~( ]( }, S更宜接受.
. Y# A5 V f' P; F8 M3 F0 ?' b' ?$ c 课程还深知,学生在学习中可能遇到的难点,和易错之处.并专门用大量篇幅进行解释,讲解.和其他大多 G0 [$ s( [* O
# n' F; V- P5 x ]照本宣科的网络教程相比,这一点尤其难能可贵.
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5 A a9 Z$ `* I5 [+ [! E" |[ Last edited by yhw on 2005-6-19 at 13:06 ] |
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