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微分方程的研究是和微积分几乎同时开始的.并且,从2005年起,作为人国家数学人才培养基地的四川大5 ? D2 a3 q6 f1 V
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学已经将其作为硕士研究生入学考试的科目之一.所以,这门课的学习,无论是从专业能力培养,还是应试的
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角度来讲,都有特殊的意义.8 Z) q% A1 g& W7 H- b! P# F' {+ x7 X! m
在网络上传播的潘老师的<<常微分方程>>大致有两个版本,一是美河的23讲版,一是19讲版.23讲版较之1 ~! `, Y( B9 E4 r% k- h- a. s
* r6 d3 o+ l) `于19讲版来,内容讲解更为细致,并且老师有更多的肢体语言,通过肢体语言,能更好的传递思考过程,学生
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. g/ I& ?4 @' u) K9 A d* {- v p更宜接受.
0 @ f2 m& m% Q 课程还深知,学生在学习中可能遇到的难点,和易错之处.并专门用大量篇幅进行解释,讲解.和其他大多2 e4 V3 h! s I- Q0 L: o8 n
3 A/ l. j _: e' r# U0 f照本宣科的网络教程相比,这一点尤其难能可贵.
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: G5 t9 ^' T7 J) m[ Last edited by yhw on 2005-6-19 at 13:06 ] |
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