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微分方程的研究是和微积分几乎同时开始的.并且,从2005年起,作为人国家数学人才培养基地的四川大+ A" i3 Y+ J q- h2 i: u% b0 f
1 m: Q5 @$ R. A7 [4 o4 t7 G7 L5 k学已经将其作为硕士研究生入学考试的科目之一.所以,这门课的学习,无论是从专业能力培养,还是应试的
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9 N9 J6 r: d" Q' H: h角度来讲,都有特殊的意义.
. I9 s, G8 e, s 在网络上传播的潘老师的<<常微分方程>>大致有两个版本,一是美河的23讲版,一是19讲版.23讲版较之! F8 x( m8 s* j4 n4 O1 b
7 H* @! u2 @, r4 b4 e, p$ s) w- ^4 d于19讲版来,内容讲解更为细致,并且老师有更多的肢体语言,通过肢体语言,能更好的传递思考过程,学生
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& Z; c1 F5 b! J) y, V+ k9 I更宜接受.
2 a2 m3 @$ R( v* z% T" S! Q 课程还深知,学生在学习中可能遇到的难点,和易错之处.并专门用大量篇幅进行解释,讲解.和其他大多' T, i# E$ u, h4 G$ Z
- D+ e' W; S* W9 n @0 y照本宣科的网络教程相比,这一点尤其难能可贵.
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[ Last edited by yhw on 2005-6-19 at 13:06 ] |
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