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本人在这个论坛上看到很多人下载了数学分析后,在问,这不是高等数学的内容吗?诚然,这两门课有很多相似的(甚至相同)的地方,不过不同之处,亦很明显.
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首先,从知识的广度上来说,应该说高等数学的广度要比数学分析的广度要宽泛一些.数学分析的内容主要是微积分,有的学校在教学过程中有机地加入了实变函数的内容(实际上,在西方(除前苏联),数学分析很多时候就叫微积分学),而高等数学除了微积分学的内容外,还有常微分方程,空间解析几何的些许内容.当然,他们都以微积分学的内容占绝大多数的篇幅,所以,很多人在看数学分的析的时候,感觉像高等数学就不足为怪了.0 ?& y( C* ?- q4 I# {, r% |
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第二,就占主要内容的微积分学来讲,数学分析的内容的深度就要比高等数学的要深得多了.例如:在函数的连续的学习中,数学分析会重点讲解一致连续以及闭区间上连续函数的性质(康托定理),而高等数学关于一致连续,一般不做讲解,即便是讲,也不会做为重点讲解.. [- F5 g1 i! N( N) P
3 D% S3 u3 P4 e" y0 ^在数学分析中出现,而高等数学学习者可能会感到陌生的词汇
' A2 [0 ]) F- X' m" r* Q P2 |确界及确界定理
( I9 e, I0 Q# @7 E! X+ e4 k- E覆盖与有限覆盖定理- i& t" r9 w! n: Z' J5 N% ?- B
聚点及聚点原理# W6 ^2 [+ ]1 H" B2 y- X o
柯西收敛原理! \% P5 N" {; a9 j2 G C% q' P" q
一致连续性及康托定理9 u6 v% {$ t+ Z$ ?
积分第二中值定理' T. E2 B0 Y. m2 x1 a
闭方块上积分的可积性条件' t3 @8 m+ `% S4 x* M/ J( H! f
扩充定理' k0 i& l5 [/ P% c* ?5 n' D
Jordan可测集上的积分
9 }: h5 y# g% J* O, r微分形式与外微分初步
4 s6 e6 e1 g9 SAbel判别法与Dirichlet判别法
, o* r+ c4 B' ^0 D8 \正交函数系与Bessel不等式 W8 T/ A2 p9 Q7 T" S
: K; K! N- Y4 _5 X6 P8 }第三,数学分析的学习侧重于过程,而高等数学侧重于结果,比如:在学习极限时候,高等数学要求对极限能计算就行了,至于怎么来的,不会作过高的要求,而数学分析会对定义要求很高,要求是熟练掌握.对于这点,还有个具体反映,高等数学的题目,主要是计算,而数学分析的题目主要是证明.
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, W6 E2 X* G; {3 L: m& u现在,数学分析主要是数学专业,和一些工科专业(有的学校,计算机,通讯要开设这门课)的专业课,大多专业并不开设这样课程.4 a1 R# J2 z2 b {& k
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& ?# k; m) P @1 r" O* G[ Last edited by yhw on 2005-8-18 at 12:57 ] |
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