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本人在这个论坛上看到很多人下载了数学分析后,在问,这不是高等数学的内容吗?诚然,这两门课有很多相似的(甚至相同)的地方,不过不同之处,亦很明显." Q7 m0 U; S1 \8 s
3 H7 o9 S% Q0 t" \* ]3 K首先,从知识的广度上来说,应该说高等数学的广度要比数学分析的广度要宽泛一些.数学分析的内容主要是微积分,有的学校在教学过程中有机地加入了实变函数的内容(实际上,在西方(除前苏联),数学分析很多时候就叫微积分学),而高等数学除了微积分学的内容外,还有常微分方程,空间解析几何的些许内容.当然,他们都以微积分学的内容占绝大多数的篇幅,所以,很多人在看数学分的析的时候,感觉像高等数学就不足为怪了.
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. i; W& L h1 R8 J6 \3 J第二,就占主要内容的微积分学来讲,数学分析的内容的深度就要比高等数学的要深得多了.例如:在函数的连续的学习中,数学分析会重点讲解一致连续以及闭区间上连续函数的性质(康托定理),而高等数学关于一致连续,一般不做讲解,即便是讲,也不会做为重点讲解.1 @" M1 |4 ^% ?/ N
+ }2 K+ D, o( A+ |5 d6 X! g, [& ] G在数学分析中出现,而高等数学学习者可能会感到陌生的词汇
4 r+ g7 q: ~1 V/ I% ]确界及确界定理0 D* t, D. w; j' Z( Z' l$ D7 O
覆盖与有限覆盖定理
% J, F+ @$ Q! M. b& P5 W- E/ [聚点及聚点原理3 j( @' \1 P4 }8 N4 U& t8 f
柯西收敛原理
/ R+ b# f( X3 f: ]/ ]. x一致连续性及康托定理2 G1 w3 V3 ]% Z+ ^6 v k
积分第二中值定理. u4 p3 H: N' @3 d. y2 V E$ e9 Y' A
闭方块上积分的可积性条件* V: W3 K; m6 H( ?8 o
扩充定理
/ U) _# N0 b6 k) b3 S# x# `Jordan可测集上的积分6 d5 m1 P H1 A4 V8 g; m2 ?+ l
微分形式与外微分初步
# ]( V. u5 a/ q' zAbel判别法与Dirichlet判别法) ~4 X3 B, ~" q* J( P+ X+ J9 L
正交函数系与Bessel不等式
$ p9 o' Y; c4 o3 H \, B4 G
& ^1 C$ i5 m1 ?4 D第三,数学分析的学习侧重于过程,而高等数学侧重于结果,比如:在学习极限时候,高等数学要求对极限能计算就行了,至于怎么来的,不会作过高的要求,而数学分析会对定义要求很高,要求是熟练掌握.对于这点,还有个具体反映,高等数学的题目,主要是计算,而数学分析的题目主要是证明.
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" O% S1 M: S0 g3 b8 x2 f现在,数学分析主要是数学专业,和一些工科专业(有的学校,计算机,通讯要开设这门课)的专业课,大多专业并不开设这样课程.
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. l" R& G! w4 B4 V# f5 @[ Last edited by yhw on 2005-8-18 at 12:57 ] |
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