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本人在这个论坛上看到很多人下载了数学分析后,在问,这不是高等数学的内容吗?诚然,这两门课有很多相似的(甚至相同)的地方,不过不同之处,亦很明显.
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4 r; U- r' g( L ?, k首先,从知识的广度上来说,应该说高等数学的广度要比数学分析的广度要宽泛一些.数学分析的内容主要是微积分,有的学校在教学过程中有机地加入了实变函数的内容(实际上,在西方(除前苏联),数学分析很多时候就叫微积分学),而高等数学除了微积分学的内容外,还有常微分方程,空间解析几何的些许内容.当然,他们都以微积分学的内容占绝大多数的篇幅,所以,很多人在看数学分的析的时候,感觉像高等数学就不足为怪了.( L3 S+ a- C+ j' w' N I. B
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第二,就占主要内容的微积分学来讲,数学分析的内容的深度就要比高等数学的要深得多了.例如:在函数的连续的学习中,数学分析会重点讲解一致连续以及闭区间上连续函数的性质(康托定理),而高等数学关于一致连续,一般不做讲解,即便是讲,也不会做为重点讲解.! }' n; e. x" b; M6 G
& v7 U* X) z9 G N: m; {5 m在数学分析中出现,而高等数学学习者可能会感到陌生的词汇/ Y" M d( M, p$ M$ T" n
确界及确界定理, ~! Z) t. j# o9 O
覆盖与有限覆盖定理3 |- m: y0 i/ z
聚点及聚点原理4 R) \; H5 }. z% C3 y0 y) U
柯西收敛原理
$ H( r e+ A( o一致连续性及康托定理
+ m6 s6 Y: `, S* p# E0 } [2 D. b- C* X积分第二中值定理
! G v) S$ `) P, q1 K闭方块上积分的可积性条件
0 q' T* z; j j6 u' h6 ]5 L扩充定理
2 X7 q$ B1 \* u3 WJordan可测集上的积分- j! G1 m% v$ b2 a
微分形式与外微分初步
p. p7 G& E2 [: FAbel判别法与Dirichlet判别法
- ], z( u9 F7 W8 @& I' w* }正交函数系与Bessel不等式
6 _, I+ y; N1 h5 v* _$ }* T* T- P( H4 e) d" w
第三,数学分析的学习侧重于过程,而高等数学侧重于结果,比如:在学习极限时候,高等数学要求对极限能计算就行了,至于怎么来的,不会作过高的要求,而数学分析会对定义要求很高,要求是熟练掌握.对于这点,还有个具体反映,高等数学的题目,主要是计算,而数学分析的题目主要是证明.
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现在,数学分析主要是数学专业,和一些工科专业(有的学校,计算机,通讯要开设这门课)的专业课,大多专业并不开设这样课程.% x& i1 { _ W
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9 V" ~2 y: G9 g+ m0 x# V[ Last edited by yhw on 2005-8-18 at 12:57 ] |
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