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本人在这个论坛上看到很多人下载了数学分析后,在问,这不是高等数学的内容吗?诚然,这两门课有很多相似的(甚至相同)的地方,不过不同之处,亦很明显.- _4 t# \* b* e0 B: I, @' b
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首先,从知识的广度上来说,应该说高等数学的广度要比数学分析的广度要宽泛一些.数学分析的内容主要是微积分,有的学校在教学过程中有机地加入了实变函数的内容(实际上,在西方(除前苏联),数学分析很多时候就叫微积分学),而高等数学除了微积分学的内容外,还有常微分方程,空间解析几何的些许内容.当然,他们都以微积分学的内容占绝大多数的篇幅,所以,很多人在看数学分的析的时候,感觉像高等数学就不足为怪了.
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& j! ~/ ]) W+ g0 s3 P6 y4 Y8 b第二,就占主要内容的微积分学来讲,数学分析的内容的深度就要比高等数学的要深得多了.例如:在函数的连续的学习中,数学分析会重点讲解一致连续以及闭区间上连续函数的性质(康托定理),而高等数学关于一致连续,一般不做讲解,即便是讲,也不会做为重点讲解.
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9 g. T+ [9 w G! K, u在数学分析中出现,而高等数学学习者可能会感到陌生的词汇- z" E( _! ]- |+ _
确界及确界定理) {6 n, ]: x, d( z) T6 G0 q
覆盖与有限覆盖定理
: X1 j Z# k. p& J% m* R聚点及聚点原理, f+ ^: [+ e7 E8 N7 ^
柯西收敛原理% }' i- i* A6 U
一致连续性及康托定理" I8 e( }& ~* j0 o
积分第二中值定理
0 z6 o( e0 Y( u- y9 L& }闭方块上积分的可积性条件
+ f9 x' X$ n& u2 {7 ~* l扩充定理, c, k3 r+ [# h
Jordan可测集上的积分3 g4 f- D$ W% C" {
微分形式与外微分初步5 N& t( _6 ?4 p4 w2 a
Abel判别法与Dirichlet判别法
* A5 Q5 q7 ~) j" F3 C正交函数系与Bessel不等式
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第三,数学分析的学习侧重于过程,而高等数学侧重于结果,比如:在学习极限时候,高等数学要求对极限能计算就行了,至于怎么来的,不会作过高的要求,而数学分析会对定义要求很高,要求是熟练掌握.对于这点,还有个具体反映,高等数学的题目,主要是计算,而数学分析的题目主要是证明.* \4 @$ ^9 C' X8 u
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现在,数学分析主要是数学专业,和一些工科专业(有的学校,计算机,通讯要开设这门课)的专业课,大多专业并不开设这样课程.$ h" E2 }3 }$ K( }/ Q( S
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[ Last edited by yhw on 2005-8-18 at 12:57 ] |
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发表于 2005-8-16 22:41:26
发表于 2005-8-17 16:56:15
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