[点评]【余世维】【2004最新讲座领导商数】

余世维不用介绍了，《2004最新讲座领导商数》是余博士在苏州的最新讲座，继前期南京邮电管理讲座又一力作。主要从6个方面进行探讨：
9 W) p% j* E7 ^8 @1、注意你的手下。
5 H, V+ n3 `7 S& Q2 w; N2、任何“目标管理”都不会自动实现。
3、你的权利来自哪里？
4、强化团队意识。
5、企业文化是看不见的软件。
7 P( q. W2 g$ J0 M/ z- y6 z6、思考力＋决策力＋执行力。
从上述6个方面对管理进行了宏观介绍，尤其是对管理感兴趣的观众可以下载看看，其中有些是南京邮电没有接触的知识，在这我还是很佩服余博士的才识与机智。嬉笑间将管理灌输的淋漓尽致，这是国人其它管理培训讲师所欠缺的地方。
) X& `3 A- b) |* U. k! v     我看后，对管理理念有了一个新认识，从开发的角度理解了管理真是一门学问，对于以后的工作确实有了一定的眉目和指点。尤其是前面4集对初涉管理的人或多或少有帮助，同时对我考MBA也有辅助作用，非常感谢！

5 @0 j) w4 T* D5 ^  K) r9 ?5 ?6 r
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感谢参与，奖励15分－－－鬓微霜

- u+ @& T/ [8 v3 u( S! R[ Last edited by 鬓微霜 on 2005-1-2 at 00:18 ]

讲本人听完后的笔记发上来大家交流一下
& m  O4 |" ^$ v; e2 u成功经理人系列领导商数：
6 C. g  m- i3 R' P( l+ V第2讲:任何“目标管理“都不会自动实现.
  （1）目标要“量化“在每一月（周，日）和每一个过程里，
  实现目标的方法是寻找目标的切入点跟引爆点，目标要分阶段操作，做过的事情不要回头
) I/ ~$ _6 P( B; {: z/ L"量化"指时间,货币单位数量的换算;
# i* i. K: h( b/ z  a.时间度量+流程设计（比如到医院看看病，拿药世界标注时间是13分半，在一生开处方时电脑就在处理药单）
, V  R( g8 _, J7 R( v  b.各项成本单价记录+划分原则(成本分为直接成本，标准成本间，间接成本，连公司的汽车司机和他烧得汽油也要划分）
  c.产能分析+劳动力或机器负荷（比如我有多少人，多少部机器，多长的流水线，我该怎样充分利用这些人跟机器）
% |( O6 }# Y- {$ Y4 Z) P. x' t（2）目标要从“细节“上寻求“方法“
' ^8 H/ t2 O: n7 Z( `   所谓细节就是什么事情都要追求完美，每个环节尽量多走一步才能接近完美！
“细节“指动作，步骤，做法的规范;
! ?) R) k8 U7 `  K  a.动作研究+省工原理(比如,你接电话铃响2-3声最合适,一声会吓倒对方,4-5声对方觉得太久)
' n  H( J3 R3 L5 q  b.标准步骤+严格要求(比如,肯德基,晚上8点切牛肉,10点酱汁腌,12冷冻,早4点退冰5点操作6点烹煮）
  c.科学方法+效率改善(比如,便利店就是很方便的停车，很方便得找到东西，很方便的结账，很离开）
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感谢参与，奖励5分－－－鬓微霜

[ Last edited by 鬓微霜 on 2005-1-2 at 00:19 ]

点的好!

运用了大量的实例，有较强的说服力。
3 j2 {& F+ g% w" U8 W* y对管理实践有较强的借鉴作用。

春秋绝尘

对于这部讲座我个人最大的心得是他提出了一个所谓的“AQ”的概念，就是抗逆境的能力，对于这一点我是深有体会的，古今中外有很多非常聪明的人，但是没有成功；也有很多不光聪明，IQ也很高的，但也没有成功；倒是那些不怎么聪明但是AQ非常强的人通过自己不坚持不懈的努力而最终成功的人，这样的成功才是最持久的，在此也希望大家引以为戒，不要为自己不够聪明烦恼，更应该通过自己的能力、努力而最终达到成功的彼岸，谢谢。
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! l  G/ K! {2 l

评点不错，加5分。感谢参与。---yhw

[ Last edited by yhw on 2005-4-29 at 10:17 ]

我下不了啊

对于这样好的讲座，他基本能够指导各个行业的人。当然最主要的是指导企业管理的人，但是我作为一个教师也从中得到不少的启示。比如里面他所谈到的如何利用时间来看书的，如何迫自己看书的；如何细分目标的。这些道理相信对于谁都有用的。不同行业背景的人应该从自己的行业背景去解读这一好讲座。

好!

对管理有较haode作用

flirt

兄弟，你的下载地址在哪里？我看不见！！

pengzengqiao

余经理在我的心目中是一位非常幽默，非常有才干的经理。在一次偶然的机会我看到了他的讲座，自从那，我就爱上了余经理的讲座。因为他为我的成材上了很好的一课，有时间的话，大家不妨看一看余经理的讲座。