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[CSAI][系统分析师][张友生]VS[赛迪][系统分析师]
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( Q, e3 f) Y3 h& w: _[CSAI][系统分析师][张友生], d/ N$ ~; V7 h8 }9 I0 C
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优点：1 h* m2 y4 i8 j
张友生讲的最出彩的地方就是最后一讲，论文的写作。这个地方讲的的确非常的精彩，把摘要和正文的写法说的很透彻。而且说了一些注意事项。对于论文的评价，他和别人的观点不一样，他认为即使没有项目经验，其实通过多看一些相关资料，并且仔细揣摩，然后当成自己的亲身经历写出来，那也是能过的。而且在翻阅和揣摩的过程中，自己也能得到很大的提高。" u2 G7 a" Z4 y* h% o
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张友生的视频中另一个比较好的地方是，他把历年试题加以分类，并且把每个知识点占的分数统计了出来，这样，重点便一目了然了。然后，自己在下面看书时也可以就有针对地看了。7 k( D% V$ p( Q1 S9 r
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缺点：3 e! B! x, M4 j) {: y" j1 v
综合知识，张友生讲的却是太慢了，我强忍着快听完了。张友生的语速，那叫一个慢。两个语句之间，他可以停顿10秒，真是高人。其实有这么多时间，自己完全可以全面的听几个完整的相关课程的教程了。张友生在讲的时候，很明显的是在下面看着资料在说，有时还能听到翻书的声音。估计大家肯定是都有这样的体会了。上课时老师在上面念书，自己在下面昏昏欲睡的感觉又找到了。
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K! ]1 |, Q3 A3 K5 ^9 i' N g 这个视频教程合计4412分钟（88课时），听这个视频占用了我几乎全部的可支配时间，浪费了我太多的时间和精力。虽然我自己也存在学习时间规划的问题，但是张老头也不能这么糊弄人啊，到了第8讲之后，我本来不想听了，但是他在课件上写着：精彩刚刚开始，我以为他自己也知道以前讲的不好，后面的会有大的改进呢，就又细细的听了，直到几乎看完，我真傻。& Q# h/ f2 V; S. v0 p% S
1 X% b1 ?7 ~6 t! |7 H, g o建议：7 O3 q# V; I- o: q- W
大家在看的时候，听完了他每节课前面的分析之后，可以快速的浏览后面的内容，然后再找相关的课本来详细的看完对应的章节，然后做题验证。当然，在听视频的同时来看书，也是可取的。因为他讲的慢，自己边看书边听课，也会两不耽误。比如软件工程相关的内容，跟清华大学郑人杰的软件工程，内容是完全一样的。听课的时候对照一下，发现连所用的语句都一样。肯定是念的了。6 d: c0 K* z, A# b2 u+ ^
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# @) s" R$ R# i. Q0 b" ~[美河资料团购组][赛迪培训][2005.11和2006.05系统分析师课程完整版]! `* q0 T) \9 B( j
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因为赛迪的视频是多个人讲解的，所以得分别来评论。+ l6 i7 t, [1 e: ?" M% h% m
4 y b/ t- V6 g8 D/团购区/塞迪系统分析师2005.11（完整版）/06年部分/冲刺班3 \& W9 l, Z' F# N. P0 I( m
优点：
% \& X* u" J+ {$ P. f( H t 他说对了一点，就是系统分析师考试题目的知识考的少了，难度下降了不少。有一些试题可以判断出答案，而不需要实际来做。但是这种题目并不如他说的那样多，而且这也不是趋势。. w3 T) ^8 M3 N/ \& N
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缺点：
+ Z6 r+ S1 \- p3 q) L 首先，赛迪的这个视频压缩的非常不好，712M的容量，课堂时间才48分钟。而且视频效果也并不是很清晰，并且音频中还有杂音。$ z. k4 x$ K/ V( n; o
这部分内容，是由彭澎老师讲的，讲的相当的差劲。感觉老师也不懂考试内容似的。讲解试题时根本不讲相关的知识来解决，而是凭空猜测，而且是先给出答案，然后按照答案来讲解，没有逻辑性，而且有时讲的也不准确。当然，在有些时候也是比较有些道理的 。
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; a- x+ Y- ]# T# z1 N% Z5 }; y. @ 彭澎老师在讲的时候，假设考试的人没有相关知识，而去做相关的题目。这对于少部分人可能是有用的，对大部分人来说，效果应该不会明显。但是他的分析都是在知道答案的前提下得出的，真正上了考场，不知道答案时，做题就是另外一回事了。举个例子，PPTP，这个网络协议，是干什么的？你能分析出来吗？老师说，PP一看就应该知道是点到点。这个有那么明显吗？！可能自己水平还是差吧 。再比如，他居然从UML，分析出这是“统一建模语言”的意思，而前提是不知道UML的含义。这种推断能力，我想一般人是达不到的吧。5 q9 S% Q, ]- {: }
0 I+ x3 [: X$ C5 H& N v1 ~# O 他好像是个杂牌军，不象正规部队。因为他主要讲的是应试技巧，而不是知识和能力的应用与发挥和复习的重心所在（这种剑走偏锋的招数，有点走火入魔的味道）。在他眼里，试题都可以分析出来，而不用任何知识。这种分析也真是到了一定境界（不都是贬义，也有很多佩服的意思在里边）。 反正课时也不长，听听也挺，呃，长见识。也就是说，他的备课的出发点有些问题。; Z6 x& W8 y- w/ m
; B: \( j, A# v9 o9 p) k0 t2 A 这个老师的知识水平也很有限，稍难一点的，他都略过，说是很难，需要复杂的计算公式，我呸！比如05年11月的第43、44、45题，都是简单的计算题，43、44题只是简单的一元方程，为了验证，我跟一个高中老师说了题目，结果半分钟内那个老师就口算出了答案；45题只需要简单的概率知识，高中的书里都有类似的题，他非得在那蒙，而且他老先生还说：真是没法蒙了。这是什么老师啊。如果他在高校，肯定是误人子弟的主。（搜了一下，http://www.ccidedu.com/art/1919/20060313/475617_1.html，彭澎：首都经贸大学信息管理学院教授，教育部IT&AT远程教育工程专家组成员。。。，我的下巴差点砸在脚面上，跟我们学校的教授也没有什么区别嘛，估计论文也是买的。）
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论文部分，讲解的也很泛泛，没有什么实质的内容。张友生讲解的就要好很多。
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案例分析部分，只是把标准答案念了一遍。如果手头有整理好的历年试题和答案，那么就没有必要听他拜忽了。（06冲刺班第八讲最后5分钟没有声音，当然，听不听影响不大。）& J. ~9 D6 y( A( D) F7 p
7 t2 y2 c& F! L: z( T建议：" T) _3 }1 F) f( v* x+ P+ D) F5 G
对于知识广度不够或时间比较紧的人来说，听听讲座对于做题还是有点价值的；对于知识比较扎实的人来说，可以调节心情，还可以拓宽思路，也不错。当然，如果自己分析的话，很多人也会做出相应的选择，只是彭澎老师明确的说了出来，而且说的也还比较清楚。
5 w ?' P" G i1 @$ U+ _6 |' m但是的确他说的也比较符合情况，就是系统分析师考试题目的知识考的少了，难度下降了不少。我先看的96年的试题，然后看的就是05年的试题，感觉真的不是一个难度的。现在的要容易的多。而且的确有很多题，掌握一定的答题技巧，确实可以蒙出答案来。比如4个选项中，3个肯定，一个否定，那答案确实是很明显。) d. E" y/ U9 {( V" a' o3 g
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/团购区/塞迪系统分析师2005.11（完整版）/06年部分/上午之概述
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侯炳辉讲的可以。因为时间比较紧，而且他讲的也不是应试的内容，所以有些内容我是拖动的听的，但是有些内容是详细听的。我觉得“系统分析师的学习与思维模式”这部分他说的比较好。因为说的系统分析师，是通过项目来学习的，以项目为导向的。而在高校里，是以知识为导向的。的确是这样的。系统分析师考的并不难，但是它涉及的知识比较博杂和综合。这点我比较有感触。“第九节 系统分析师的选拔”这部分分析的也不错。他赞成考能力而不是考知识，但是知识和能力能区分开吗？而且以考试来区分考生的能力，可是不容易实现。2 }( Z3 K" m0 j! R* K) V
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缺点：
, U4 }2 H. g4 G 缺点，就是有点口音，个别时候，听不太准确，但是并没有大的影响。* c7 h; C. B& G
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曾炜讲的还可以。能够分析出学习的重点。
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% x- i7 n% l5 N7 [' ~7 Y老师讲的相当好。有相关试题知识点的讲解等。有考生考题的得分统计和分析。结合试题说明了答题的要点和注意事项。
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对比：
0 }) K& _- [: N. q+ ] 首先，赛迪的教程和希赛的教程，着眼点不同。希赛是从考试知识点的角度出发，讲解的是知识点的内容；赛迪是从试题的角度出发，讲解的是试题的解答。所以，两个教程并算不上冲突，可以相辅相成。如果有时间的话，看看视频，对自己还是有提高的。" l& |: {2 X( x7 X
其次，师资阵容不同。希赛的张友生是考试大纲的编写者，赛迪的一般是判卷的老师。希赛的讲解张友生一人全包了，赛迪的讲解，是由多个老师讲解的，每个人讲解不同的内容。2 n d1 W ]" } y2 ^4 }
希赛的模拟试题好像有些门道。有一些模拟题与当年的考试题完全相同，据他们自己说，有些题一字不差。但是，我觉得，知道从哪下手答题更重要。当然，如果能搞到那些模拟试题更好。2 f3 D! Y- r6 Q# Q2 B
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总的建议：
3 e( s" v% `8 G% ] 其实，应该先看历年试题，谁讲的也只能当个参考。当然，这个参考也很重要，可以让自己少走些弯路。不走弯路，就是捷径。最重要的，学习，还是应该以自己为主的。不能依赖别的。
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基本完成。1 C% g8 O, Q+ K2 q* r3 w% P+ b
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[ 本帖最后由 gehan 于 2006-11-9 14:56 编辑 ] |
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发表于 2006-10-27 20:46:22
楼主
发表于 2006-12-28 12:32:00
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