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张友生讲的最出彩的地方就是最后一讲,论文的写作。这个地方讲的的确非常的精彩,把摘要和正文的写法说的很透彻。而且说了一些注意事项。对于论文的评价,他和别人的观点不一样,他认为即使没有项目经验,其实通过多看一些相关资料,并且仔细揣摩,然后当成自己的亲身经历写出来,那也是能过的。而且在翻阅和揣摩的过程中,自己也能得到很大的提高。
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) u4 U- M G: ` 张友生的视频中另一个比较好的地方是,他把历年试题加以分类,并且把每个知识点占的分数统计了出来,这样,重点便一目了然了。然后,自己在下面看书时也可以就有针对地看了。
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综合知识,张友生讲的却是太慢了,我强忍着快听完了。张友生的语速,那叫一个慢。两个语句之间,他可以停顿10秒,真是高人。其实有这么多时间,自己完全可以全面的听几个完整的相关课程的教程了。张友生在讲的时候,很明显的是在下面看着资料在说,有时还能听到翻书的声音。估计大家肯定是都有这样的体会了。上课时老师在上面念书,自己在下面昏昏欲睡的感觉又找到了。: b+ E2 j9 f) \% `6 N
/ F+ Z1 h' M" Q3 N" @6 y+ G( i 这个视频教程合计4412分钟(88课时),听这个视频占用了我几乎全部的可支配时间,浪费了我太多的时间和精力。虽然我自己也存在学习时间规划的问题,但是张老头也不能这么糊弄人啊,到了第8讲之后,我本来不想听了,但是他在课件上写着:精彩刚刚开始,我以为他自己也知道以前讲的不好,后面的会有大的改进呢,就又细细的听了,直到几乎看完,我真傻。
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大家在看的时候,听完了他每节课前面的分析之后,可以快速的浏览后面的内容,然后再找相关的课本来详细的看完对应的章节,然后做题验证。当然,在听视频的同时来看书,也是可取的。因为他讲的慢,自己边看书边听课,也会两不耽误。比如软件工程相关的内容,跟清华大学郑人杰的软件工程,内容是完全一样的。听课的时候对照一下,发现连所用的语句都一样。肯定是念的了。; M8 ^; g4 [- w5 K/ {2 e j
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) w2 G& u; W4 k$ i[美河资料团购组][赛迪培训][2005.11和2006.05系统分析师课程完整版]
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9 n( g" s9 x" [9 `; e8 \/ R因为赛迪的视频是多个人讲解的,所以得分别来评论。
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/团购区/塞迪系统分析师2005.11(完整版)/06年部分/冲刺班+ y$ J5 O+ }" {
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他说对了一点,就是系统分析师考试题目的知识考的少了,难度下降了不少。有一些试题可以判断出答案,而不需要实际来做。但是这种题目并不如他说的那样多,而且这也不是趋势。
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1 t; r6 J$ u" U: y/ k) Q缺点:
' P! L3 w. Q( h7 |) o 首先,赛迪的这个视频压缩的非常不好,712M的容量,课堂时间才48分钟。而且视频效果也并不是很清晰,并且音频中还有杂音。
/ z6 K/ g$ b% g; F6 G 这部分内容,是由彭澎老师讲的,讲的相当的差劲。感觉老师也不懂考试内容似的。讲解试题时根本不讲相关的知识来解决,而是凭空猜测,而且是先给出答案,然后按照答案来讲解,没有逻辑性,而且有时讲的也不准确。当然,在有些时候也是比较有些道理的 。
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@' Y$ }1 z$ \) D! n; L 彭澎老师在讲的时候,假设考试的人没有相关知识,而去做相关的题目。这对于少部分人可能是有用的,对大部分人来说,效果应该不会明显。但是他的分析都是在知道答案的前提下得出的,真正上了考场,不知道答案时,做题就是另外一回事了。举个例子,PPTP,这个网络协议,是干什么的?你能分析出来吗?老师说,PP一看就应该知道是点到点。这个有那么明显吗?!可能自己水平还是差吧 。再比如,他居然从UML,分析出这是“统一建模语言”的意思,而前提是不知道UML的含义。这种推断能力,我想一般人是达不到的吧。9 H" z y5 R5 v! i) k! U+ L) ^1 B I0 ]
. U. u' z7 I9 g3 e I; O! W: ^' ? 他好像是个杂牌军,不象正规部队。因为他主要讲的是应试技巧,而不是知识和能力的应用与发挥和复习的重心所在(这种剑走偏锋的招数,有点走火入魔的味道)。在他眼里,试题都可以分析出来,而不用任何知识。这种分析也真是到了一定境界(不都是贬义,也有很多佩服的意思在里边)。 反正课时也不长,听听也挺,呃,长见识。也就是说,他的备课的出发点有些问题。% P0 {) ?/ W; O; s3 o
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这个老师的知识水平也很有限,稍难一点的,他都略过,说是很难,需要复杂的计算公式,我呸!比如05年11月的第43、44、45题,都是简单的计算题,43、44题只是简单的一元方程,为了验证,我跟一个高中老师说了题目,结果半分钟内那个老师就口算出了答案;45题只需要简单的概率知识,高中的书里都有类似的题,他非得在那蒙,而且他老先生还说:真是没法蒙了。这是什么老师啊。如果他在高校,肯定是误人子弟的主。(搜了一下,http://www.ccidedu.com/art/1919/20060313/475617_1.html,彭澎:首都经贸大学信息管理学院教授,教育部IT&AT远程教育工程专家组成员。。。,我的下巴差点砸在脚面上,跟我们学校的教授也没有什么区别嘛,估计论文也是买的。)
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论文部分,讲解的也很泛泛,没有什么实质的内容。张友生讲解的就要好很多。
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8 g5 \# B, ?0 I, j 案例分析部分,只是把标准答案念了一遍。如果手头有整理好的历年试题和答案,那么就没有必要听他拜忽了。(06冲刺班第八讲最后5分钟没有声音,当然,听不听影响不大。)& M; f" R+ c$ k; J9 J/ {0 ^
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对于知识广度不够或时间比较紧的人来说,听听讲座对于做题还是有点价值的;对于知识比较扎实的人来说,可以调节心情,还可以拓宽思路,也不错。当然,如果自己分析的话,很多人也会做出相应的选择,只是彭澎老师明确的说了出来,而且说的也还比较清楚。
6 G+ V) D$ L9 b$ k4 _: E# V但是的确他说的也比较符合情况,就是系统分析师考试题目的知识考的少了,难度下降了不少。我先看的96年的试题,然后看的就是05年的试题,感觉真的不是一个难度的。现在的要容易的多。而且的确有很多题,掌握一定的答题技巧,确实可以蒙出答案来。比如4个选项中,3个肯定,一个否定,那答案确实是很明显。4 X8 R3 @) ^- O7 y! C2 {: A# I
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侯炳辉讲的可以。因为时间比较紧,而且他讲的也不是应试的内容,所以有些内容我是拖动的听的,但是有些内容是详细听的。我觉得“系统分析师的学习与思维模式”这部分他说的比较好。因为说的系统分析师,是通过项目来学习的,以项目为导向的。而在高校里,是以知识为导向的。的确是这样的。系统分析师考的并不难,但是它涉及的知识比较博杂和综合。这点我比较有感触。“第九节 系统分析师的选拔”这部分分析的也不错。他赞成考能力而不是考知识,但是知识和能力能区分开吗?而且以考试来区分考生的能力,可是不容易实现。/ f" k, e: X' Q. t+ K) w6 e# [
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缺点,就是有点口音,个别时候,听不太准确,但是并没有大的影响。
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1 S6 X! {% Y& Z, _: |4 @! s& u曾炜讲的还可以。能够分析出学习的重点。
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\2004.5案例试题精讲
5 m. U7 O6 ]" k4 W0 e* a老师讲的相当好。有相关试题知识点的讲解等。有考生考题的得分统计和分析。结合试题说明了答题的要点和注意事项。
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首先,赛迪的教程和希赛的教程,着眼点不同。希赛是从考试知识点的角度出发,讲解的是知识点的内容;赛迪是从试题的角度出发,讲解的是试题的解答。所以,两个教程并算不上冲突,可以相辅相成。如果有时间的话,看看视频,对自己还是有提高的。
( S6 ~9 N1 y, z: b1 {6 o 其次,师资阵容不同。希赛的张友生是考试大纲的编写者,赛迪的一般是判卷的老师。希赛的讲解张友生一人全包了,赛迪的讲解,是由多个老师讲解的,每个人讲解不同的内容。7 _: w8 d- K/ A3 ?
希赛的模拟试题好像有些门道。有一些模拟题与当年的考试题完全相同,据他们自己说,有些题一字不差。但是,我觉得,知道从哪下手答题更重要。当然,如果能搞到那些模拟试题更好。3 k M( c- n' H$ E. d3 v6 P
; n) L6 p. ?" a% e2 O8 d) [! X. ]& \总的建议:
' n8 E/ [: m0 v" J 其实,应该先看历年试题,谁讲的也只能当个参考。当然,这个参考也很重要,可以让自己少走些弯路。不走弯路,就是捷径。最重要的,学习,还是应该以自己为主的。不能依赖别的。) P0 I- ^! b1 {
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基本完成。
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[ 本帖最后由 gehan 于 2006-11-9 14:56 编辑 ] |
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