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@ b' Y( Q* h/ O$ Z. U( F  以下为本人感言：5 |: H* ~2 N+ H0 Z6 p
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大家都说，英语单词不能理解，只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死！而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法，就是“词根前缀记忆法”，为什么不能进行到底呢？因为词根前缀太多了，太复杂了。# r/ ^, Q6 M5 n/ V
5 K0 i& D2 v2 g# \# x 追溯英文造字的源头，是源自埃及古文字，埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格，造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责，也只有上层的阶级才能读书识字，而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后，掌握在上层阶级的“造字术”失传了，后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法，只能考古研究来推测其造字
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英文随着历史的发展，不断的被更改，变动，最终发展成今天这个样子。
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7 \- R' J; [- O/ i% h, w, i. \ 汉字是象形的，所以容易被我们记忆，但是英语字母有没有“象形”的性质呢？我在学习英语的过程中，也发现过一些英语字母的“象形”痕迹，就是db、 qp 这4个字母，m、n这2个字母，w、m这2个字母，我觉得他们都是来自一种象形的造字方法，来自一种前期为象形模拟，后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面，我自己画的。
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我的这种猜想始终只停留在猜想上面，由于缺乏足够的英语能力，没有办法去证明，更没有办法去应用。
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0 |7 ]- y; m. {0 r1 ]  以下为课程介绍：
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现，比较系统、深入的讲解了英文造字的方法，解读英语单词的造词秘籍，先理解后记忆。授课老师秉信科学，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。- M6 b P T7 ]0 a* o% R. t
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# \) M5 q# ?9 u1 I* C* O课程目录：; a9 A: \4 F- q0 H6 c
+ X, p, N: y6 G( w8 w第一：结合、对比汉字的造字法，解读英语单词的造词秘籍，帮助学员先理解后记忆。" f, h4 f3 M7 `* c
第二：秉信科学，简单实用，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。6 ]! E! Y- }) E7 S( Q8 w
第三：无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
7 G% n4 z. {* O; T: E; |0 I) `教学大纲一览：
) a. J7 Z M2 [& }* e7 ?第一回：你为什么记不住单词
! J: F% `6 ^& W% u. E$ u第二回：词根词缀学的基础??前缀和后缀
* h8 t6 E% N* x( g! c4 T5 d第三回：辅音字母的形状??缔造了第一种词根（“形根”）: ]% y0 P( G3 i8 @9 o8 K
第四回：模仿生活的声音??缔造了第二种词根（“声根”）* P5 W' W2 m8 i- }' \* S" j5 t5 F
第五回：来自希腊（罗马）神话的典故??缔造了第三种词根（“义根”之一）
3 X* L( m. p) r8 k* K2 Z1 j; }4 C第六回：来自简单词的变形??缔造了第四种词根（“义根”之二）
. L5 u9 }# B* _( x, H3 t8 ~& Y第七回：一种神奇的造词密码??辅音字母组合3 G0 n% P$ t" a, [
第八回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（上）
, t; W, }- ^+ ~第九回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（下）3 Z" I* P, e! _1 V* S
第十回：拆分英语单词十大原则. N' c2 O! H" _. h. s
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' h9 g/ t+ n7 R7 ] J  以下为课程特色：
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彻底解决中国学生死记单词弊病，重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
& b* m5 W' ~6 m将单词量平稳提升到五千，并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法，把外行变成内行！ % c7 n* X7 G z4 K6 O* J
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* ?9 C7 q; U4 H0 K4 X1 z适合对象：高中毕业水平，准备通过四六级。
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6 @: ]7 ], N' q6 ^$ K  如果觉得好，给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)* y4 r2 b5 {1 w2 j1 ?% O& k
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1 W- T# c, t. A! Q9 c" j说明：附件图片并非课程截图，只是我自己画的一些图片。8 J: k$ ^' A k# G0 b
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点评得非常细致，奖励35分，望楼主再接再励－鬓微霜
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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发表于 2007-3-26 08:45:40
楼主
发表于 2007-4-6 23:43:42
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