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/ F" E3 M) {. T% r* L  以下为本人感言：$ P6 S; }, T5 T5 E; m
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大家都说，英语单词不能理解，只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死！而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法，就是“词根前缀记忆法”，为什么不能进行到底呢？因为词根前缀太多了，太复杂了。
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* D, I' u9 A( P& ^ 追溯英文造字的源头，是源自埃及古文字，埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格，造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责，也只有上层的阶级才能读书识字，而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后，掌握在上层阶级的“造字术”失传了，后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法，只能考古研究来推测其造字
5 A* `# @/ r; Q用意。
2 ^! L. f2 \; F/ S; J" Z 英文随着历史的发展，不断的被更改，变动，最终发展成今天这个样子。" n) g! u$ {/ ^* d* c/ S* h
% o. G2 @- }4 V- w+ I 汉字是象形的，所以容易被我们记忆，但是英语字母有没有“象形”的性质呢？我在学习英语的过程中，也发现过一些英语字母的“象形”痕迹，就是db、 qp 这4个字母，m、n这2个字母，w、m这2个字母，我觉得他们都是来自一种象形的造字方法，来自一种前期为象形模拟，后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面，我自己画的。
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6 B3 Q+ ^% ?. V8 B" p7 _5 W& ^. s 我的这种猜想始终只停留在猜想上面，由于缺乏足够的英语能力，没有办法去证明，更没有办法去应用。
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 以下为课程介绍：
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5 @2 v" b/ {5 d' Q; H! M 新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现，比较系统、深入的讲解了英文造字的方法，解读英语单词的造词秘籍，先理解后记忆。授课老师秉信科学，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。
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课程目录：" l @1 s. Z# g, F& U6 T( G1 h. }
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第一：结合、对比汉字的造字法，解读英语单词的造词秘籍，帮助学员先理解后记忆。
7 v! N) ?- A l) ]第二：秉信科学，简单实用，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。
* E% F' F- b {/ u+ x0 }. @$ Y6 P第三：无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。3 |& j! l% z0 X- h
教学大纲一览：& A* O" f9 U8 A% h5 V3 o( c
第一回：你为什么记不住单词
. q/ b6 e, w G3 z" ^* V2 h8 }) j第二回：词根词缀学的基础??前缀和后缀
. m4 E" ~; B# n* j" H, d& L- z0 i第三回：辅音字母的形状??缔造了第一种词根（“形根”）
& v8 u5 [6 d& }第四回：模仿生活的声音??缔造了第二种词根（“声根”）4 _( A2 w0 K% U/ b
第五回：来自希腊（罗马）神话的典故??缔造了第三种词根（“义根”之一）- x6 o7 `, {1 t4 c% I* ~2 Q! F9 C
第六回：来自简单词的变形??缔造了第四种词根（“义根”之二）7 o. W) r1 w6 s
第七回：一种神奇的造词密码??辅音字母组合 ]& u& Q0 ?% i
第八回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（上）
2 b8 ^0 c5 r6 a. x第九回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（下）. a6 Q$ e5 L; v( Q
第十回：拆分英语单词十大原则% T% \+ j/ U7 f' o" S
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 以下为课程特色：
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) l" b G3 y; B5 z彻底解决中国学生死记单词弊病，重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
0 O, |! F1 ?9 S+ _将单词量平稳提升到五千，并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法，把外行变成内行！ ; V$ Q; L2 y7 E; @ n
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适合对象：高中毕业水平，准备通过四六级。" u$ _/ @) Y0 g0 v2 M& @
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x- `* e+ Z) E) Q4 P  如果觉得好，给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)4 o$ c; h1 u( O6 G
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" t, f2 I1 Q) \$ _5 i/ M说明：附件图片并非课程截图，只是我自己画的一些图片。
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点评得非常细致，奖励35分，望楼主再接再励－鬓微霜
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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( 浙网备33020302000026号 )
发表于 2007-3-26 08:45:40
楼主
发表于 2007-4-6 23:43:42
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