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% O7 M7 q. n) o Z- x) a 以下为本人感言:
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' g' O" h" C/ f% N: o, i 大家都说,英语单词不能理解,只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死!而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法,就是“词根前缀记忆法”,为什么不能进行到底呢?因为词根前缀太多了,太复杂了。/ P6 ]4 z: K- Y2 S
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追溯英文造字的源头,是源自埃及古文字,埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格,造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责,也只有上层的阶级才能读书识字,而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后,掌握在上层阶级的“造字术”失传了,后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法,只能考古研究来推测其造字& [1 w: A" {; H$ h% J8 i6 l
用意。
& s% e8 ~( ?$ _/ E1 U% S 英文随着历史的发展,不断的被更改,变动,最终发展成今天这个样子。- V1 q; _# l; b1 Z7 n w
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汉字是象形的,所以容易被我们记忆,但是英语字母有没有“象形”的性质呢?我在学习英语的过程中,也发现过一些英语字母的“象形”痕迹,就是db、 qp 这4个字母,m、n这2个字母,w、m这2个字母,我觉得他们都是来自一种象形的造字方法,来自一种前期为象形模拟,后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面,我自己画的。
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8 s' G/ I; N9 ~. S) g$ I 我的这种猜想始终只停留在猜想上面,由于缺乏足够的英语能力,没有办法去证明,更没有办法去应用。
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2 l3 O# l; A0 t" ?0 G 以下为课程介绍: c/ G7 Z( X5 K* P- c- m
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现,比较系统、深入的讲解了英文造字的方法,解读英语单词的造词秘籍,先理解后记忆。授课老师秉信科学,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。3 `2 Y" I0 Y! E( F2 }
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2 ~3 P- G5 a- |. n9 T* I课程目录:; h+ A R! k) V/ H
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第一:结合、对比汉字的造字法,解读英语单词的造词秘籍,帮助学员先理解后记忆。& d2 H6 U, b- b4 b0 r2 `2 T. Q% b
第二:秉信科学,简单实用,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。
2 i' {$ ]6 r! y; q7 I第三:无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
: }% e1 A5 U7 ?' G0 p( Q3 _教学大纲一览:" k, ^( V: Q" d
第一回:你为什么记不住单词
) L/ w. E9 r2 s; h5 C第二回:词根词缀学的基础??前缀和后缀
6 i6 C1 {) |$ G, s8 ^第三回:辅音字母的形状??缔造了第一种词根(“形根”)
+ g1 s$ ^& Z3 V第四回:模仿生活的声音??缔造了第二种词根(“声根”): i% A) d0 O* o, X( ^
第五回:来自希腊(罗马)神话的典故??缔造了第三种词根(“义根”之一)1 A- p/ W( @" F/ y* J
第六回:来自简单词的变形??缔造了第四种词根(“义根”之二), \1 m: n2 x+ C! |% ^6 t" P E
第七回:一种神奇的造词密码??辅音字母组合+ r5 s0 d0 r) e3 c L% V6 a; P1 c
第八回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(上)! ~% j2 d, k: X3 P: `1 v
第九回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(下)+ z( L3 E* v* A0 H( @
第十回:拆分英语单词十大原则
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以下为课程特色:0 y+ Q3 g8 l) J+ Z3 v4 [' t' G
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彻底解决中国学生死记单词弊病,重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
6 q) ]! k+ o/ x0 [将单词量平稳提升到五千,并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法,把外行变成内行! 9 n" A( h+ _$ d: L1 p% h1 S
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- f* K% d1 ?* o9 f适合对象:高中毕业水平,准备通过四六级。8 T- V0 S1 @3 u7 c5 A F! J2 Q
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8 [7 M$ O& I3 x% ?3 Q2 x5 n- _ 如果觉得好,给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)
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说明:附件图片并非课程截图,只是我自己画的一些图片。
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点评得非常细致,奖励35分,望楼主再接再励-鬓微霜 & x* z. a9 x1 R1 q
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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